Una escuela entera, a partir de cada estudiante.
Registro, familias, tutores, certificados: cada parte funciona sola y, juntas, nunca piden escribir un dato dos veces. Se activa solo lo que hace falta.
ninguna escuela lo usa todo, y no hace falta
Un solo número para cada pregunta.
Media, frecuencia y asistencia se calculan en un solo punto: la nota que ve la familia es la misma que acaba en el boletín y en las estadísticas de la clase. Si cambia una regla, se recalcula una vez, para todos.
Registro · 3.º B · Historia
Cuatro partes, una a la vez.
Una escuela puede empezar por el registro y quedarse ahí, o activar el resto al año siguiente, sin rehacer nada.
Cursos y calendario
El curso se programa en un solo lugar: clases, plazos y ausencias en la misma cuadrícula.
Modelos reutilizables
Unidades didácticas, rúbricas y bancos de preguntas: se escriben una vez y se reutilizan.
Comunicaciones
Secretaría, docentes, estudiantes y familias en un solo canal, con fecha y destinatarios.
Estadísticas
De la media de un curso a la pregunta que todos fallan.
Familias y tutores, cada uno desde su ventana.
Escuelas y centros de formación, con sus propias reglas.
Escuelas
Asignaturas, clases y cuatrimestres: el registro, la asistencia también por horas, las ausencias que justifica la familia, la media de final de periodo y el boletín.
Centros de formación
Itinerarios hechos de cursos: cada uno sigue siendo un curso completo, con sus inscritos, sus horas y su registro. También una unidad de cuarenta y ocho horas en catorce jornadas.
Métodos que ya funcionaban antes del software.
El docente los conoce, pero en sus horas no consigue aplicarlos a veinticinco chicos durante todo un curso: OLOtutor lleva la cuenta por él.
01
Repasar con días de distancia
se recuerda más tiempo que repasándolo todo de una vez.
02
Recuperar de la memoria
una respuesta sacada de la memoria se recuerda mejor que una releída en el libro.
03
Alternar los temas
cuesta esfuerzo en el momento, y prepara mejor para el examen.
04
Corregir con una rúbrica
una nota con los criterios escritos antes se explica al estudiante y no cambia según quién corrige.
una nota honesta
Un método que funcionó en un estudio no funciona por fuerza igual dentro de un programa. Respetamos el mecanismo descrito por la investigación, y cada clase es un mundo.
se empieza por aquí ↓
Se empieza por una clase.
Un docente, un curso ya en el calendario y el tiempo de una unidad didáctica. Sin acuerdos, sin proyectos: el resto del centro no se entera hasta que lo decidáis.