Tout commence par une classe.
Pas besoin d’ouvrir un projet : on choisit une classe et une matière, et on commence. Le reste de l’établissement ne s’en aperçoit pas tant qu’il n’y a rien à raconter.
On restreint le champ, pas la méthode.
Chaque étape fonctionne comme elle fonctionnerait dans tout l’établissement : c’est le nombre de personnes qui change, pas la façon dont le logiciel travaille.
Une classe et un cours
Il faut un enseignant prêt à essayer, et rien à faire approuver.
Les activités, sur un groupe
Cartes de révision, double vote, moyennes, points et badges : ils fonctionnent sur huit personnes comme sur vingt-cinq.
Le reste attend
Rien à annoncer en conseil, aucun registre à migrer, tant que vous n’avez pas décidé.
Nous le disons avant, au lieu de vous le laisser découvrir après.
Le décompte des points et la collecte des réponses ont été testés lors de vraies séances, en classe. Il n’est pas encore arrivé qu’un établissement fasse une journée entière ainsi, avec vingt-cinq élèves en classe.
éprouvé ✓
pas encore
Parlez-nous de votre classe.
Dites-nous quel cours vous avez en tête et combien d’heures vous pouvez y consacrer : nous vous répondons avec un plan d’essai, pas avec un devis.
vous préférez lire d’abord ?